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Webinar gratuito: Las nuevas herramientas del social learning

Webinar gratuito: Las nuevas herramientas del social learning

e-doceo, líder europeo en software y servicios dedicados a la formación, ofrece un webinar gratuito para profundizar en el concepto del social learning, las nuevas herramientas que permiten desarrollarlo y las mejores estrategias para ponerlo en práctica.

Avnet Technology Solutions España ofrecerá formación oficial de Radware

Avnet Technology Solutions España ofrecerá formación oficial de Radware

Tras el acuerdo firmado el pasado año 2015 por el que Avnet Technology Solutions se convertía en mayorista para España y Portugal de las soluciones de protección DDos, balanceo de carga y protección de Radware, Avnet TS España inicia también su actividad como centro de formación oficial del fabricante a partir del próximo mes de febrero.

InnoTec, patrocinador VIP de las IX Jornadas STIC CCN-CERT

InnoTec, patrocinador VIP de las IX Jornadas STIC CCN-CERT

Las Jornadas STIC CCN-CERT, que este año celebran su novena edición bajo el lema Detección e Intercambio. Factores Clave, se enmarcan dentro del Objetivo IV de la Estrategia de Ciberseguridad Nacional, sensibilizar a los ciudadanos, profesionales, empresas y Administraciones Públicas españolas de los riesgos derivados del ciberespacio.

Avnet incorpora cursos de Cisco y EMC a su oferta formativa

Avnet incorpora cursos de Cisco y EMC a su oferta formativa

Avnet ha anunciado la incorporación de cursos oficiales de Cisco y EMC a su oferta formativa en España, ampliando así su actual catálogo de cursos sobre tecnologías de IBM, VMware y Veeam, fabricantes de los que el mayorista es Partner Oficial de Formación.

Dell y Edelvives firman un acuerdo de colaboración

Dell y Edelvives firman un acuerdo de colaboración

En el marco de la feria SIMO Educación 2015, Dell y Edelvives firmaron un acuerdo marco de colaboración para, entre otros aspectos, desarrollar soluciones educativas conjuntas que ofrezcan una propuesta global en el ámbito educativo, que contemple al alumno como protagonista principal del proceso de aprendizaje y al profesorado como motor fundamental del cambio metodológico.

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